Не помниш ли, че си бебе? Ново проучване обяснява защо

Вдъхновете се от седмична резюме за това, че живеете добре, направени просто. .

Чудите ли се в миналото какво е било да си бебе? Но колкото и да се пробвате, не можете да си спомните нито една от детайлите?

Не че нямате мемоари от ранна детска възраст - това е, че просто нямате достъп до тях по -късно в живота, демонстрират нови проучвания.

Проучването, оповестено в четвъртък в списанието Science, изследва 26 бебета, вариращи от 4,2 до 24,9 месеца, разграничени на две възрастови групи: тези по -млади от 12 месеца и тези 12 до 24 месеца.

По време на опита бебетата се слагат в FMRI машина и демонстрират серия от неповторими изображения за две секунди всяка. Изследователите имаха за цел да запишат интензивност в хипокампуса - частта от мозъка, обвързвана с страсти, памет и самостоятелна нервна система.

„ Хипокампусът е дълбока мозъчна конструкция, която не се вижда от общоприетите способи, тъй че трябваше да разработим нов метод за осъществяване на опити с паметта с бебета вътре в ЯМР машина “, споделя доктор Ник Турк-Браун, водещ създател на проучване и професор в катедрата по логика на психиката в Йейлския университет, посредством имейл. „ По -рано този тип проучвания е правено най -вече, до момента в който бебетата спят, защото те се клатят доста, не могат да следват указания и да имат къси обхвати на вниманието. “

Д -р Симона Гети, професор в катедрата по логика на психиката в Калифорнийския университет, Дейвис, чието проучване се концентрира върху развиването на паметта в детството, призна, че до момента в който доста изследвания към този момент са показали способността на бебетата да кодират мемоари, това последно проучване е неповторимо, защото свързва кодирането на паметта с активирането на хипокампа. Гети не е взел участие в изследването.

След моментно закъснение на бебетата по-късно бяха показани две изображения един до различен: едно от познатите изображения, които бяха виждали преди, и едно, което беше ново. Изследователите наблюдаваха придвижванията на очите на бебетата, отбелязвайки кое изображение са фокусирани върху по -дълго.

Ако бебето прекара повече време в разглеждане на познатото изображение, това предложи да го разпознаят, което демонстрира припомняне на паметта. Ако не са посочили желания, това евентуално е означавало, че паметта им е по -слабо развита, съгласно изследването.

Анализ на активирането на хипокампус

След като събраха първичните данни, екипът проучва FMRI сканиране на бебета, които разгледаха познатото изображение по -дълго, сравнявайки ги с тези, които нямаха желания. Изпитванията бяха изключени, в случай че бебето не е фокусирано върху екрана и се реалокира или мига прекалено.

Резултатите разкриха, че хипокампусът е по -активен при по -стари бебета при шифроване на мемоари. Освен това единствено по-старите бебета демонстрират интензивност в орбитофронталната кора, която играе основна роля при вземането на решения и разпознаването, обвързвано с паметта.

„ Едно нещо, което научихме за паметта при възрастните, е, че информацията, която сме склонни да улавяме и кодираме в паметта, са неща, които са доста значими за нашия опит “, споделя д -р Лила Давачи, професор в катедрата по логика на психиката в Колумбийския университет, който не е взел участие в изследването. „ Удивителното в това изследване е безапелационно да демонстрира процеси на шифроване на хипокампа при бебета за тласъци, които в прочут смисъл са в незначителен за тях. “

„ Мозъкът на бебето претърпява доста възприемащи, езикови, двигателни, биологични и други промени към това време, в това число бързия анатомичен напредък на хипокампуса “, ​​каза Турк-Браун.

Turk-Browne и неговият екип интензивно работят, с цел да ревизират за какво мозъкът не е в положение да извлече тези ранни мемоари в живота, само че той спекулира, че обработката на мозъка при кърмачета може да допуска, че хипокампусът не получава точните „ условия за търсене “, с цел да откри паметта, защото се съхранява въз основа на опита, който бебето е имал по това време.

Какво значи този стадий за родителите?

Гети предизвиква родителите да мислят за въздействието на детската възраст върху децата си, даже в случай че децата не могат да извлекат мемоари, които са претърпели в такава ранна възраст.

Бебетата учат голямо количество на тази възраст, по този метод стартират да одобряват цялостен език, като свързват звуци със смисли, сподели Гети. Тя добави, че бебетата също образуват упования към членовете на фамилията си и учат свойства на обекти и света към тях.

Родителите постоянно виждат това научено държание, когато пеят една и съща ария или четат една и съща книга, която Davachi отбелязва, че дава прочут отговор при по -големите деца.

„ Използването на повтаряне с бебета ще отвори по -голяма връзка сред родител и бебе “, сподели тя по имейл.

Въпреки че не можете да си припомните тези най -ранни мемоари като възрастен, почтено е да кажете, че се учите от тези прекарвания, което може да бъде правилно както за неутрална, по този начин и за прочувствена информация, сподели Гети.

„ Това може да подсети на родителите, че детската възраст не е бездействаща време и че бебетата учат доста “, сподели Гети. „ Предлагането на благоприятни условия за образно изследване може да бъде значимо за развъждането на умения за образование. “